滑滑梯與小水坑教育隨筆
早上，我早早的來到幼兒園，準備迎接孩子們入園。我先去檢查了滑滑梯，因為今天早上的晨間活動是大型玩具——滑滑梯，可是我發(fā)現(xiàn)在滑滑梯上有個水坑，位置又剛好在上樓梯的那一段路上，只要每個孩子都踩上一腳，滑滑梯就會打濕不能玩了。我把這件事放在了心上，等接到孩子之后，我對已經來園的5個孩子說：“今天我們玩滑滑梯，可是上面有個大水坑，上去時小朋友要繞過水坑走，不能把鞋子弄濕，不然滑滑梯濕了，我們就不能玩了�！倍@五個孩子每當經過水坑時都是那么得小心翼翼，生怕自己不注意踩到水而把滑滑梯打濕了。
時間一分一秒地過去了，孩子們也陸陸續(xù)續(xù)地來園了，從5個慢慢增加到了十個、十五個……而水坑依然是原來那么大，滑滑梯更沒有打濕。我站在滑滑梯下面看著孩子們有序地上上下下，每一個人在路過那個水坑時都是那么的小心翼翼；而當其他孩子剛來園來玩滑滑梯時，那些已經在玩的孩子就會自覺地走到水坑旁邊，認真的說：“你不能踩到水，滑滑梯濕了我們就不能玩了�！蹦切┖⒆勇犃耍總�人也都是如此小心地繞過水坑，而當他們看到其他小朋友來園玩滑滑梯時，他們也會自發(fā)地去提醒那些小朋友。直到游戲結束，那個滑滑梯依然還是干的，而水坑更是獨自守著“寂寞”。
就這么一句簡單的`話，激發(fā)著每一個孩子發(fā)自內心地去遵守這次玩滑滑梯的規(guī)則。更讓我看到了孩子執(zhí)著的一面，其實只要他們愿意、去努力、在乎一件事，他們都能做得很好。讓孩子發(fā)自內心地去干一件事遠比我們老師過多地提醒他們、命令他們該如何去做要來的更有價值。
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