說(shuō)說(shuō)目中無(wú)人的人的隨筆
今天我去澡堂洗澡，享受了一次VIP待遇。偌大的澡堂里，只有我一個(gè)人在洗。頓時(shí)覺得自己花了五元錢，洗這個(gè)澡真是奢侈啊。
快洗完的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)孩子，是我所在學(xué)校初三年紀(jì)的孩子。他撩開簾子，探了探頭�！敖裉鞗]人洗�！薄拔也凰銈�(gè)人嗎？”我自忖道。可是想到這也許是人家的說(shuō)話習(xí)慣，他也許是想說(shuō)，今天洗澡的`人少，這樣推想，我也就釋然了。
在我們學(xué)校像這樣目中無(wú)人的事還有很多。人到中年我的覺少，中午一般情況下我不睡覺，所以我總是中午第一個(gè)去我們辦公室。坐在辦公室里想安靜一會(huì)是很難的。因?yàn)楦羧钗寰陀幸粋�(gè)學(xué)生開開門，探頭探腦的。然后還納悶地說(shuō)一聲，怎么沒人呢？然后門就那樣開著，他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。這也許是生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)往往能夠看到一個(gè)人的素質(zhì)。
有時(shí)候，這樣的素質(zhì)跟年齡，跟學(xué)歷無(wú)關(guān)。因?yàn)橛袝r(shí)候我們某些老師在學(xué)生面前，就是做著這樣“目中無(wú)人”的示范。
有些時(shí)候，你正上著課。就有老師破門而入，憑空插上一句“你不講課吧，我給學(xué)生留一點(diǎn)作業(yè)”。你的作業(yè)，你在你的課堂干什么用呢？怎么非要占用別人的課堂，占用別人的時(shí)間留你的作業(yè)，這不是目中無(wú)人是什么？
去年冬天，也是正在上課。他們班的班主任拿著一個(gè)小噴霧器就進(jìn)來(lái)了�！澳憷^續(xù)講課，我消一下毒�！闭f(shuō)話還挺客氣，可是行為怎么就那么齷齪呢？課外時(shí)間你不能消毒嗎？你不能占用你自己的課堂時(shí)間用來(lái)消毒嗎？你消毒造成的氣味，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)掩住了口鼻，我都快窒息了，還怎么講課？
這樣的老師雖然是成人，雖然有的還接受過(guò)高等教育，可是他們的教養(yǎng)跟他們所受的教育沒有成正比，他們只是僥幸混進(jìn)了教師隊(duì)伍而已。跟著這樣一個(gè)心胸狹隘，行為粗鄙的老師，學(xué)生能學(xué)出什么玩意兒？這樣上行下效，學(xué)生素質(zhì)低下，目中無(wú)人就不難理解了。
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