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武陵春 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-11-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 九年級語文觀摩課教案

新集初級中學   張金虎  2006年10月10日

   武 陵 春

教學目標:

1、 了解詞的有關知識。

2、 學會抓住意象欣賞詩詞。

3、 在誦讀品味的過程中,提高學生的審美情趣。

教學重點:

引導學生品味詞的意境與語言。

教學難點:

1、 鑒賞詞作的意境。

2、 領會作者的思想感情及創(chuàng)作風格。

課時安排:

1課時

教學過程:

一、 導入新課:

1、 復習詞的有關知識。

2、 了解李清照的生平及創(chuàng)作背景。

二、 教學新課:

1、 師范讀課文,生自讀,注意詞的感情基調(diào)及節(jié)奏。

2、 合作探究:

(1) 請同學們展開想象,用散文化的語言說出本詞創(chuàng)設的意境。

(2) 在《望江南》中,主人公是“梳洗罷”,而詞中作者卻“日晚倦梳頭”,從中你能體會到作者什么心態(tài)? 

(3) “聞說”“也擬”“只恐”這三個詞說明了什么?

(4) 本詞的作者是如何抒發(fā)感情的?

 學生合作學習10分鐘,教師個別進行輔導,然后集體交流。

3、 重點解讀:

鑒賞這首詞美在哪里?

學生自主考慮,尋找“美點”,集體交流。

4、 拓展延伸:

請同學們搜集古人寫“愁”的句子。

三、 總結:這首詞與《望江南》有什么相同之處。

學生可各抒己見,教師總結。

四、類文閱讀:李清照的《醉花陰》。

五、布置作業(yè):

1、背誦這兩首詞。

2、練習第一二題。

板書設計: 

                   

 

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