一、閱讀訓(xùn)練題
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞
之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1. 指出下面句子中加點詞活用的方法，并寫出其意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者
（2）聞寡人之耳者
2. 下面各組句子中加點字意思相同的一組是（ ）
A受上賞 上書諫寡人者 B群臣進(jìn)諫 臣之妻私臣
C乃下令 令初下 D門庭若市 徐公不若君之美也
3. 下面句子中的“之”跟“聞寡人之耳者”中的“之”意義完全相同的是（ ）
A吾妻之美我者 B數(shù)月之后，時時而間進(jìn)
C徐公不若君之美也 D朝廷之臣莫不畏王
4. 下列句子中的“者”跟“上書諫寡人者”中的“者”意義完全相同的是（ ）
A. 城北徐公，齊國之美麗者也 B. 妾之美我者，畏我也
C. 客之美我者，欲有求于我也 D. 雖欲言，無可進(jìn)者
5. 翻譯下面的句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
__________________________________________________________
（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。
_ ___________________________________________________________
6. 《鄒忌諷齊王納諫》的故事，向人們揭示了一個什么道理？
7、鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？
文段二
1. （1）名詞作狀語；當(dāng)面
（2）動詞的使動用法；使……聽到
2. C 3. B 4. D 5. A（的人）
6. （1）大臣們和各級官員及百姓，能夠當(dāng)面指出我有錯的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。
（2）號令才下去的頭幾天，許多大臣走到宮里來勸諫威王，擠滿了門口和院子，好似大街上一般熱鬧。
7. 人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承的話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。
7啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。
李芬
[鄒忌諷齊王納諫訓(xùn)練題 備課資料(人教版九年級下冊)]相關(guān)文章：
2.人教版九年級下冊《我愛這土地》教案