《秦兵馬俑》練習題的內容

　　學什么

　　學會本課的生字，理解新詞的意思；積累四字詞語，了解秦兵馬俑的規(guī)模、類型、感受中華民族的強大力量和英雄氣概。

　　怎樣學

　　一、讀文感悟

　　朗讀課文，想一想課文從哪兩個方面具體介紹秦兵馬俑的？

　　二、日積月累

　　有不理解的四字詞語快查查詞典，或結合上下文理解詞義。

　　三、質疑問難

　　為什么說秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物？

　　四、仔細推敲

　　你最喜歡文中哪一自然段的`描寫？為什么？

　　測一測

　　1、詞語廣角（補充完整，并解釋所填的字）

　�。� ）世無雙 （ ）有所思

　　所向披（ ） 躍躍（ ）試

　　2、火眼金睛（比一比，再組詞）

　　拱（ ） 吏（ ） 戈（ ） 跪（ ） 擬（ ）

　　供（ ） 史（ ） 弋（ ） 桅（ ） 似（ ）

　　3、擇優(yōu)錄用（給帶點的字選擇正確讀音，用“√”畫出來）

　　擎著（qíng jìng） 模擬（shì nǐ） 戰(zhàn)車千乘（chéng shèng）

　　軍吏（shǐ lì） 戰(zhàn)靴（xié xuē） 惟妙惟肖（xiào xiāo）

　　4、課文傳真（根據課文內容填空并回答問題）

　�。�1）兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達（ ）平方米，中有（ ）多個得籃球場那么大，坑內有兵馬俑近（ ）個，在三個俑坑

　　中，一號坑最大，東西長（ ）米，南北寬（ ）米，怎面積有（ ）平方米。

　�。�2）將軍俑（ ），頭戴金冠（ ），手握寶劍，（ ），站在隊伍前列。像是在指揮身后的（ ）和（ ）行進。那（ ）的

　　樣子，一看就知道是（ ）。（ ）的高級將領。

　�。�3）課語文從（ ）和（ ）兩個方面具體介紹兵馬俑的，課文第四至第九自然段分別描繪了 、 、 、 、 、 的樣子。

　　5、段落仿寫

　　仿照課文第十自然段的寫法寫一般話（內容不限）

　　再提高

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