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《筆的世界》說課稿

時間:2021-02-20 17:55:18 說課稿 我要投稿

《筆的世界》說課稿范文

  一、說內(nèi)容

《筆的世界》說課稿范文

  說課內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書人美版六年級上冊第十課《筆的世界》

  二、說教材

  筆對于學生,是最常見的學習用品之一。隨著生活水平的不斷提高,市場上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆,這些筆無論在外形和功能都十分受學生喜愛。本課《筆的世界》正是以此為切入點,帶領學生走進“設計·應用”的天地,讓學生接觸生活中的設計,并設計生活中常見的物品。

  而在第10冊《杯子的設計》一課中,學生對于設計已經(jīng)有了初步的了解。本課的宗旨是使學生進一步了解藝術設計與生活用品的`緊密聯(lián)系,學習掌握設計的基本方法,認識到設計要以人為本的原則,創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品,進而培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關注身邊事物的習慣。

  三、說教法學法

  1、 教法

  啟發(fā)想象法:朱熹說:“讀書不可只是在紙上推理義,須反就自身上推究!毕胂缶褪且环N最好的探究,有利于深入的思考,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維,也有利于突破本科教學的重點和難點。啟發(fā)學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,進行感知想象,讓事物在自己的頭腦中構(gòu)成畫面,幫助理解。

  2、學法

 。1)自主、合作、探究::學會學習、學會合作、學會做人,學會創(chuàng)新是二十一世紀教育發(fā)展的主題。自主、合作、探究也是新課改所倡導的一種學習方式。合作探究有利于培養(yǎng)學生合作意識,創(chuàng)作意識,在合作中學生的思維得到互相啟發(fā),往往能化難為易。先在小組內(nèi)合作,自學探究,然后再小組匯報,交流展示小組內(nèi)不能解決的問題交給全班同學共同解決。在合作時,教師應注意指導和參與,及時發(fā)現(xiàn)問題,引導交流,促進合作的有效性。

 。2)觀察法:引導學生結(jié)合課文插圖,觀察畫面,從直觀上加深認識和理解

  四、說教學目標

  1、知識目標: 了解筆基本結(jié)構(gòu)和功能,學會觀察和分析筆各部分的特點和功能。

  2、技能目標: 學習簡單的設計方法,能夠設計美觀與實用相結(jié)合的筆。

  3、情感目標: 養(yǎng)成關注身邊事物的習慣,提高觀察和分析能力,了解設計要以人為本。

  五、說重、難點

  1、教學重點 :了解筆設計的兩大原則—實用和美觀,學會畫簡單設計圖設計筆。

  2、教學難點 :了解形象與功能之間的關系,從美術的角度對筆的外形進行設計,結(jié)合實用性原則設計出造型新穎獨特的筆。

  六、說教學流程

  發(fā)現(xiàn)筆的變化美------感受筆的造型美-----探究筆的功能美------造型美與功能美的結(jié)合------“不走尋常路”筆的設計------展評

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