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6綜合練習教案 (北師大版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-5-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 2009-------2010學年度上學期一年級數(shù)學教案

主備人:劉媛

6、綜合練習

教學內(nèi)容:

綜合練習

課本第9頁的練一練第4題,課本第11頁的練一練。

教學目標:

1、通過練習使學生能比較地數(shù)數(shù)量是6、7、8、9、10的物體,明確它們的含義。

2、比較熟練正確地寫6-10數(shù)字。

3、滲透一一對應的思想。

教學重點:

滲透一一對應的思想。

教具準備:

數(shù)字卡片。

教學過程:

一、 動手操作(擺圓片)

教師出示數(shù)字卡片,學生數(shù)出相應的圓片擺好。(師可以給予不同的數(shù)法的學生表揚肯定。)

二、 練一練

1、 看數(shù)畫線。(課本第11頁練一練第一題)

教師先引導學生弄清圖意。學生獨立完成,教師巡視,個別指導

2、 數(shù)一數(shù),畫0,再寫數(shù)。(課本第11頁練一練第2題。)

教師先引導學生看第一幅圖,弄懂圖意。學生獨立完成,讓學生體驗實物、符號、數(shù)字間的聯(lián)系。.

3、 填數(shù)。(課本第11頁第3題)

教師引導學生用自己的語言來表達所看到的。最后,讓學生獨立地從10寫到1.

4、 怎么數(shù)得快。(課本第9頁第4題)www.xkb1.com

師:今天小猴子想考考小朋友,這里有圓形、正方形、三角形、圓柱,你能不能很快數(shù)出它們各有幾個呢?比比,看誰快?

(學生獨立數(shù),然后組織學生在小組中交流各自的方法,最后集體交流反饋。)

師小結(jié):數(shù)數(shù)的方法可真多,可以1個1個數(shù),也可以2個2個數(shù),3個3個數(shù),5個5個數(shù)。下面小朋友再用這些方法數(shù)給同桌聽一聽。

(學生同桌交流)

三、 總結(jié)

我們已經(jīng)認識了0-10這幾個數(shù),學會了它們的寫法,還了解數(shù)字可以表示的含義。今后,我們還要學習更多的本領。

四、 布置作業(yè)

完成課課練練習題。

 

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