第一單元  生活中的數(shù)

教學(xué)目標

1.數(shù)，認，讀，寫10以內(nèi)的數(shù).

2.比較10以內(nèi)數(shù)的大小.

教學(xué)重點

正確書寫10以內(nèi)的數(shù).

教學(xué)難點

1.數(shù)數(shù)時，做到手口一致，與實物對應(yīng).

2.書寫要正確、規(guī)范.

教學(xué)要求

1.能正確數(shù)出10以內(nèi)物體的數(shù)量.

2.掌握10以內(nèi)數(shù)的大小.

3.初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.

教學(xué)建議

1.教師要組織學(xué)生學(xué)習(xí)，反復(fù)演示，反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)糾正.

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、思考的能力.

4.課堂氣氛要活而有序.

5.要讓學(xué)生做課堂的主人.

課時安排

5課時

第二單元    比較

教學(xué)目標

通過對多少、大小、長短、高矮、輕重的比較，讓學(xué)生認識并理解“＜”“＞”“=”的含義，并能正確運用這些符號.

教學(xué)重點

掌握如何比較事物的經(jīng)驗.

教學(xué)難點

1. 正確操作“＜”“＞”“=”.

2. 進行簡單的推理活動，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力.

教學(xué)要求

1. 通過對事物的多少、大小、高矮、輕重比較的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受生   

 活中處處有數(shù)學(xué).

2.認識并理解符號“＜”“＞”“=”的含義.

3.能熟練運用“＜”“＞”“=”.

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理能力.

教學(xué)建議

1.提供生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境.

2.課堂上多用實物進行演示，引導(dǎo)學(xué)生思考與交流.

3.讓學(xué)生做課堂的主人，多發(fā)現(xiàn)，多提問.

課時安排

3課時