《特殊的晚宴閱讀附答案》閱讀題
�、俦Ｄ纷≡谥魅思腋浇�，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨自帶一個四歲的男孩。
�、谀翘�，主人要請很多客人吃飯。主人對保姆說：“今天您能不能辛苦一點兒，晚一些回家?”保姆說：“當(dāng)然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的�！敝魅苏f：“那您把他也帶過來吧�！北Ｄ芳贝掖业鼗丶�，拉了兒子就往主人家趕。保姆說：“帶你參加一個晚宴�！北Ｄ钒褍鹤雨P(guān)進主人家的書房。她說：“你先待在這里，晚宴還沒有開始，別出聲�！�
③不斷有客人光臨主人的書房。或許他們知道男孩是保姆的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍男孩的頭，然后翻主人書架上的書。男孩安靜地坐在一旁，他在急切地等待晚宴的開始。
�、鼙Ｄ凡幌胱寖鹤悠茐木蹠目鞓窔夥�，更不想讓年幼的兒子知道主人和保姆的區(qū)別。她把兒子叫出書房，并將他關(guān)進主人的洗手間。主人有兩個洗手間，一個主人用，一個客人用。她看看兒子，指指洗手間的馬桶：“這是單獨給你準(zhǔn)備的房間，這是一個凳子�！比缓笏僦钢复罄硎南词_：“這是一張桌子�！彼龔膽牙锾统鰞筛隳c，放進一個盤子里�！斑@是你的，”她說：“現(xiàn)在晚宴開始了。”
�、荼P子是從主人家的廚房里拿來的，香腸是她在回家的路上買的，她已經(jīng)很久沒有給兒子買香腸了。
�、弈泻臎]見過這么豪華的房子，更沒有見過洗手間。他不認(rèn)識抽水馬桶，不認(rèn)識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福極了。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。
�、咚⒅P子里的香腸，唱起歌來。晚宴開始的時候，主人突然想起保姆的兒子。他去廚房問保姆，保姆說：“也許是跑出去玩了吧�！敝魅丝幢Ｄ范汩W的目光，就在房子里尋找。終于，他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正在將一塊香腸放進嘴里。他愣住了，問：“你躲在這里干什么?”男孩說：“我是來這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐�！彼麊枺骸澳阒肋@是什么地方嗎?”男孩說：“知道，這是單獨為我準(zhǔn)備的房間。”他問：“是你媽媽這樣告訴你的吧?”男孩說：“是!不用媽媽說我也知道。晚宴的主人一定會為我準(zhǔn)備最好的房間�！蹦泻⒅噶酥副P子里的香腸：“我希望有個人陪我吃這些東西。”
�、嘀魅四刈呋夭妥狼�，對客人說：“對不起，今天我不能陪你們共進晚餐了，我得陪一位特殊的客人�！比缓螅麖牟妥郎隙俗邇蓚�盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門，得到男孩的允許后，他推開門，把兩個盤子放到馬桶蓋上。他說：“這么好的房間，當(dāng)然不能讓你一個人獨享……我們共進晚餐�！蹦翘�，他和男孩聊天，唱歌。他讓男孩堅信洗手間是整棟房子里最好的房間，他們在洗手間里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的飲料和烤得金黃的雞翅，他們露出夸張羨慕的表情。后來，他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌,每個人都很認(rèn)真。
⑨多年后，男孩長大了。在他成長的過程中給他留下印象深刻的依然是那次特殊的晚宴。
7．這篇小說開篇交代了男孩的家是“破舊平房中的一間”，這樣安排材料的作用？
【答案】照應(yīng)了下文內(nèi)容。(1)家里很窮，母親已很久沒有給孩子買香腸了。(2)男孩從沒見過這么豪華的房子，更沒有見過洗手間，也不認(rèn)識抽水馬桶，不認(rèn)識漂亮的大理石洗漱臺。
【解析】此題主要考查考生的分析作品的照應(yīng)手法。聯(lián)系上下文，“破舊平房中的一間”為下文“母親已很久沒有給孩子買香腸了，男孩從沒見過這么豪華的房子”做好了鋪墊。
8．小說中的主人維護小男孩的自尊，從哪些地方可以看出來。
【答案】(1)主人在洗手間里發(fā)現(xiàn)孩子后并沒有呵斥他，并進行友好的交談。(2)主入對客人說不能陪他們共進晚餐，而是要陪一位特殊客人。(3)主人再次進洗手間時，禮貌的敲門，征得男孩允許后再進入。(4)在洗手間和男孩聊天唱歌。
【解析】人物的性格特點是通過其所作所為、所思所想表現(xiàn)出來的。小說中的主人維護小男孩的自尊，要結(jié)合主人具體的言行以及具體情節(jié)來分析。
9．用簡練的語言概括文章內(nèi)容。
【答案】保姆的孩子要參加主人家的晚宴，由于地位懸殊，孩子只能在洗手間參與了自己認(rèn)為的在豪華的房間里吃著香腸的幸福的晚宴。結(jié)果讓“主人”發(fā)現(xiàn)，主人與客人一起和孩子在洗手間里共盡晚餐。成為孩子成長的過程中給他留下印象深刻的特殊的晚宴。
【解析】閱讀全文，了解故事內(nèi)容，分析情節(jié)結(jié)構(gòu)，以人物的行為活動為中心加以概括。
10．怎樣理解最后一段的'內(nèi)容?
【答案】孩子是天真的，他把洗手間看成是豪華的房子，還希望有人陪他吃香腸，恰恰沒人揭穿這天真，“主人”甚至全場的人都去陪著孩子，大人的這一行動滿足了孩子的要求，保留了孩子的天真可愛，這是對人性的尊重，正是這一尊重給孩子的成長帶來了正面的力量，在一個相互尊重的環(huán)境中成長，自然使他永遠難忘。
【解析】閱讀全文，了解故事內(nèi)容，大人們保留了孩子的天真可愛，尊重孩子，給孩子留下的印象深刻。
11．文中的“主人”給你留下什么印象？結(jié)合文中畫線的句子回答。
【答案】文中的“主人”善良，善解人意；理解尊重孩子，對孩子的成長格外關(guān)心照顧，沒有貴賤之分，尊重他人，從他的身上看到了大人們對孩子成長的關(guān)愛，同時也是作為父母一輩應(yīng)該在尊重孩子上所作出的榜樣。
【解析】主人到衛(wèi)生間去陪一位特殊的客人。可以看出他理解尊重孩子，善解人意。
12．結(jié)合這篇文章，我們有什么收獲?
【答案】舉例：①人與人之間需要相互尊重，只有尊重，才會給人帶來自信和希望。②孩子的成長需要大人們的精心呵護，在細小處會給人帶來作用。③保留孩子的天性，給孩子自己的空間，有利于成長。
【解析】理解文章內(nèi)容，把握主題。圍繞主題談啟示，注意多角度作答。
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