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美國新生上哈佛文閱讀訓(xùn)練附答案

時(shí)間:2021-06-12 18:43:03 閱讀答案 我要投稿

美國新生上哈佛文閱讀訓(xùn)練附答案

 、賻啄昵,思杜.鮑威爾的兒子雷蒙被哈佛大學(xué)錄取了。因?yàn)槌煽儍?yōu)秀和具有極出色的社會服務(wù)記錄,雷蒙拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。這對他們?nèi)襾碚f是一件很幸運(yùn)、很快樂的事情。我們作為思杜的同事也深深地為他感到高興。連續(xù)一段時(shí)間,辦公室里祝賀之詞不絕于耳。有一天,思杜告訴大家,孩子很快就要去上學(xué)了,他剛剛和主管商量過,打算下周三在公司里請大家吃一頓中飯,到時(shí)把兒子也請來,以示慶賀。他說:“這樣既不影響工作,大家也會很輕松、親切。再者,這樣樸實(shí)的慶賀儀式也不會給孩子留下不好的影響!”大家都表示贊成,就是我的心里在犯嘀咕,在公司里舉行宴會,怎么擺酒席?怎么個(gè)吃法?老美辦事真是新鮮啊!到了周三上班的時(shí)候,我一進(jìn)辦公室就看到了思杜,他笑嘻嘻地看著我說:“別忘了中午一起吃飯!蔽覇査麅鹤釉谀睦,他說,兒子在后面的小廚房里在為午餐做準(zhǔn)備。

美國新生上哈佛文閱讀訓(xùn)練附答案

  ②在美國,許多公司的辦公室里有一個(gè)小廚房,便于職工加熱帶來的午飯。美國人的午餐很不講究。一個(gè)三明治,一個(gè)熱狗,熱一熱帶來的食品,喝一杯咖啡,有的女孩一個(gè)蛋卷冰淇淋就可以打發(fā)了。所以,我理解了為什么有的華文報(bào)紙把英文Lunch(午餐)翻譯成中文為“浪吃”了。可能他們覺得午餐大吃是一種浪費(fèi)吧。

  ③忙了一陣子,頭昏腦漲,看看手表,已經(jīng)10點(diǎn)半了,我打算到外面去轉(zhuǎn)悠一會兒。突然想起雷蒙正在小廚房里準(zhǔn)備午餐,于是,好奇心驅(qū)使我去看看雷蒙在做什么。到了小廚房,看到雷蒙在認(rèn)真地準(zhǔn)備午餐,他有條不紊地忙碌著,臉上帶著微笑。雷蒙見我過來,熱情地打招呼。當(dāng)然,我對他被哈佛錄取表示了熱烈的祝賀。

 、芾酌蓡栁以谛N房能呆多少時(shí)間,我說,5分鐘。雷蒙有點(diǎn)靦腆地說:“時(shí)間足夠了,我來為你介紹一下午餐的菜肴!”接著,雷蒙告訴我,為了健康起見,沙拉是混合蔬菜沙拉,湯是牛肉濃湯,已燉了近1個(gè)小時(shí)。我的眼睛找了找,看到灶臺上沒有湯鍋。雷蒙可能看出了我的疑惑,他指著一個(gè)很大的像電飯鍋一樣的東西說:“在這個(gè)湯煲里,正燉著呢!蔽翼樠弁,看到這個(gè)大電煲正在冒著熱氣。雷蒙說:“你打開蓋子聞聞,很香。這個(gè)大湯煲可是花兩美元租來的。”然后我還看到灶臺旁的桌子上有一大盆腌好的牛排,一個(gè)面包爐,邊上還擺了不少新出爐的意大利面包……這真讓我開了眼界,歡送一個(gè)孩子上哈佛,卻讓這個(gè)孩子下廚來當(dāng)廚師,這也只有在美國;如果在中國,一個(gè)孩子考上名牌大學(xué),那家長一定會在酒店里大擺宴席,胡吃海喝一番了。

  ⑤12點(diǎn)鐘左右,大家一起過來用午餐,熱情地祝賀雷蒙,同時(shí),都夸他的手藝好。杰西卡是一位傻大姐似的姑娘,居然很不理解雷蒙為什么不去考廚師學(xué)校卻去上哈佛……

  ⑥兩個(gè)多月后,思杜拿著他兒子雷蒙從學(xué)校寄來的一大堆照片給我們看,自豪地說:“雷蒙路上走了32天,做了大量的社會調(diào)查,調(diào)查報(bào)告得到了老師的高度評價(jià),并且,不僅500元錢一分沒花掉,除去路上的花費(fèi),還掙了100多元錢!崩酌梢宦飞系腵照片,大部分都是在社會調(diào)查時(shí)與被調(diào)查對象的合影,看著雷蒙那張誠實(shí)、厚道帶點(diǎn)稚嫩的臉,我感慨萬千:這就是哈佛的學(xué)生!

  1.請將本文縮寫成100字以內(nèi)的內(nèi)容簡介。

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  2.下面一段文字是從文中節(jié)選出來的,它應(yīng)該放在( )

  除了從內(nèi)心對雷蒙這孩子佩服與贊許外,我還有一點(diǎn)不理解,為什么離開學(xué)還有一個(gè)多月,雷蒙就要打道上路了。于是,我就問雷蒙這個(gè)問題,雷蒙回答說:“我準(zhǔn)備到父親那里借500元錢。一路上搭便車,沿路對一些社區(qū)做社會調(diào)查,主要是在餐廳里邊打短工,邊對不同人群的用餐支出做一個(gè)規(guī)模較大的調(diào)查。同時(shí),我也有一些收入,這樣極有可能我一分錢不花就到了學(xué)校。”

  A.①②段之間

  B.③④段之間

  C.④⑤段之間

  D.⑤⑥段之間

  3.文章開頭交代雷蒙“成績優(yōu)秀和具有極出色的社會服務(wù)記錄”“拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金”,這樣寫有什么好處?

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  4.第②段在寫法上有什么特點(diǎn)?在全文中起了怎樣的作用?

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  5.對文中的雷蒙和思杜這兩個(gè)人,你是怎么評價(jià)的?(任選其中一個(gè)評價(jià))

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  參考答案:

  1.示例:雷蒙考上了哈佛大學(xué),并以優(yōu)秀的成績和極出色的社會服務(wù)記錄,拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。他以簡樸的方式表示慶賀,在上學(xué)的路上,他沿路做了社會調(diào)查。(意對即可)

  2.C

  3.為下文寫雷蒙的事情做鋪墊。同時(shí)也與結(jié)尾寫雷蒙的社會調(diào)查得到老師的高度評價(jià)相照應(yīng)。(意對即可)

  4.這一段是插敘,在全文中起到交代雷蒙的生活環(huán)境的作用。(意對即可)

  5.思杜:熱愛工作,待人親和,生活節(jié)儉,支持兒子參與社會實(shí)踐。

  雷蒙:成績優(yōu)秀,生活節(jié)儉,不怕吃苦,尊重他人,誠實(shí)厚道,積極參與社會實(shí)踐。(意對即可)

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