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未聞花名畢業(yè)作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的未聞花名畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一個夢。
推開高中教室的門，迎接我的還是那熟悉的三十五張臉�！霸趺从质悄銈�！”雖然語氣中有諸多不滿，但心里還是竊喜的。
睜開眼，看向屋頂，才發(fā)現(xiàn)是夢境。心中彌漫著不可描述的惆悵，心里缺失的那一角似永遠都補不回來了。
我應該面對事實的。七張卷子考散了初三（6）班。
其實這一切何嘗不是夢境？夢中我們打打鬧鬧，夢中我們一起拼搏，夢中我們歡聚一堂。似乎一切都不能拆散我們。
但夢終究是夢，夢醒了，一切就都結束了。
曾聽說，前世的五百次回眸，只換得今生的擦肩而過，那么，我何其有幸啊，能遇到你們。
那個時候，我們考完試后將草稿紙折成紙飛機，在教室中亂飛。
我永遠不會忘記S的飛機砸到探班的大沈頭上時大沈的臉色和那人的驚慌失措。
那個時候，受不了我們軟磨硬泡的大沈舉辦了年級唯一的集體生日。
我永遠不會忘記抽中大冒險紙條的T面如便秘的將同為男生的Z用公主抱抱起。
那個時候，年級舉辦籃球賽。
我永遠不會忘記那個站在籃球架下一個球都沒進的X。
那個時候，有老師代了大沈一個星期的語文課。
我永遠不會忘記我們?nèi)讨Χ阍跁竺鏀?shù)代課老師一分鐘之內(nèi)說了多少個“啊”。
電子屏幕上的中考倒計時由三位數(shù)到二位數(shù)到個位數(shù)。我們一邊抱怨著“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷滾滾來”，一邊無奈的將試卷分門別類的折好。
那塊我們曾經(jīng)跑步的操場，會站在什么人；那間被我們保護得最好的教室，會坐著哪些小鬼；哪些帶過我們的老師，會面對什么樣的學生？
再也不能嬉皮笑臉地對物理老師喊小紅了。我還記得磁針在我們教室永遠指著南北。
沒有機會調戲化學老師叫馬寶寶了。我還記得馬寶寶因最后一天還有作業(yè)被冠上與他年齡相符的“馬大爺”。
也許沒有機會全班一起對大沈抱怨作業(yè)多，最后成功讓她減少作業(yè)了。我還記得她一臉無奈地對我們說：她的作業(yè)是七門老師中最少的。
再也不能從四樓往下看初一初二懵懂的學弟學妹們了。
新建好的食堂還沒用一次就畢業(yè)了。
合唱比賽第一名的獎狀還貼著教室后面落灰。
老薛沒講完的卷子還夾在數(shù)學書58頁。
沒有機會聽全班一起吃干脆面的嘎吱聲了。
時間是最殘忍的美人，在心口刻下我們班的一點一滴。盡管之后再也無機會稱呼那個集體“我們班”。
不知何時，還能聚齊那么多人。
不知是否，還能聚齊那么多人。
盛開在懸崖，是那些不知名的花，搖曳盡優(yōu)雅吟唱起，老舊默片笑話。
很高興能遇見你們，遇見最了不起的你們。
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