《三個兒子》優(yōu)秀教學設計片斷
【片斷】
1、重點讀第6自然段：有什么可說的，他沒有什么特別的地方。
�、� 這句話是什么意思。
生1：也許是說她的兒于既不聰明，也沒有力氣。
生2：也許是說她的兒于既不會唱歌，嗓子也不好聽。
生3：也許是她的'兒子太普通，沒有什么特別的。
生4：也許是她媽媽不愿在別人面前夸耀她的兒子，要留一手。
⑵ 你有什么問題要問這個媽媽。
生2：你的兒子真的沒有什么特別的嗎?
2、表演：
(想象補充，四人小組合作)
當這個孩子接過沉甸甸的水桶時，這三個媽媽會怎么說。
生1：瞧，您的孩子多么疼你!唉，您有一個好兒子。
生2(羨慕地)：您還說您兒子沒有什么特別的。
生3(微笑著)：他還經(jīng)常幫我干活，經(jīng)常對我說：這是我應該做的!，真的沒有什么特別的。
3、實踐活動：
小記者訪談：
實話實說。
生活中你是怎么做的?學了這篇課文，你又有什么新想法。
【《三個兒子》優(yōu)秀教學設計片斷】相關文章：
三個兒子優(yōu)秀的教學設計08-27
《三個兒子》優(yōu)秀的教學設計11-11
《三個兒子》優(yōu)秀教學設計02-14
《三個兒子》語文優(yōu)秀教學設計05-20
課文三個兒子優(yōu)秀教學設計11-10
《三個兒子》優(yōu)秀的教學設計片段12-07
《三個兒子》優(yōu)秀教學設計范文11-01
《三個兒子》優(yōu)秀教學設計與反思11-08
三個兒子教學設計優(yōu)秀范文12-30