（必備）老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
劉老師二十多歲，較高，微胖，走路老是拿著一疊書。老師的右手長期用粉筆寫字，指尖的皮膚變得有些粗糙。平常在教學樓里，我們時不時地會見到她左手捧書，右手拿杯子。上課時，若有人講話，一支粉筆頭就會冷不丁的從空中劃過一道優(yōu)美的弧線落在那位同學的頭上。這時，我們便會打起十二分精神。
她教六年級數(shù)學，非常重視格式。但自己上課寫板書時總是龍飛鳳舞，什么格式都會拋到九霄云外去。她上課時總是會把字寫錯，但下一秒她總是會把這個寫錯的'字變成另一個字，雖變成了另一個字，但仍與這個字有著莫大的關聯(lián)。
當學生的作業(yè)寫的不好時，總是把學生叫到辦公室，便開始詢問那個學生�？擅看味际撬�沒說一句話，學生便已經低著頭認錯了。因此，學生們都有一點怕她，但家長們就會覺得她非常的嚴厲，正所謂，嚴師出高徒，便爭著上他的課�？傻谝还�(jié)上她課的學生卻叫苦不迭，哭喪著臉出來了。
那一次她講著題目，叫我們自己想一想有沒有別的算法，便丟下粉筆走下講臺，聽見筆在紙上刷刷的書寫聲，她認真地看著學生們的計算方法。他走到一張桌前，沒注意桌腳，便被絆了一跤。我們被這突如其來的聲響嚇了一跳，紛紛抬起頭張望，沒弄明白發(fā)生什么事，只見老師擺擺手，示意我們繼續(xù)，她自己卻一瘸一拐地走到講臺，繼續(xù)給我們講課。
第二天，劉老師又來上課了。她剛走進教室，只見同學們坐的端端正正，書本也整齊的擺放在桌角上。老師走路還是有點一步一顫的樣子，她站在講臺上，給我們又上了一堂生動有趣的數(shù)學課；下課了，同學們仍端正的坐著，靜靜的目送老師離去。
從此以后，同學們上課更加認真了。
老師作文 篇2
在剛搬到新家時，她已經住在隔壁了。
她是一位鋼琴老師，和我爸爸有一點交往，爸爸還說要我去她那兒學鋼琴。
她琴彈得很好，一起床就可以聽見她那兒傳來輕而綿長的琴聲，這可比鬧鐘的吵鬧聲悅耳了不止一點點。
她對學生很嚴厲，往往我在寫作業(yè)時會傳來她的怒吼。有時我見到她，我倆也相互打個招呼，她一身的音樂氣質，如同一位優(yōu)雅的音樂家，實在想象不出她嚴厲的樣子。
我在她家隔壁住了一年又一年，忽然她家來了一只泰迪狗，那泰迪雪白的皮毛，一雙烏溜溜的眼睛格外動人。
可是這狗可不老實，天天一個勁地叫，看見我叫，看見別的狗也叫，看見老師的'學生還叫。
有一次，一個同學來我家，一出電梯門，一條白影竄到我們面前，不停地狂叫，嚇得我同學差點哭了。她過了一會兒就出來了，不好意思的把狗牽走，還連聲道歉。
這個鄰居對我不錯，有時夸我歌唱得好或是夸我手指長適合彈鋼琴……總之，她一直夸得我心中美滋滋的。可我因為時間的問題沒法去她那里學鋼琴。
其實，我和我的這位鋼琴老師鄰居很陌生，我們都還不知道對方的名字，我們又很熟悉，因為我們都知道挺喜歡彼此。
老師作文 篇3
余老師個子不高，背筆挺，高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡，讓人一看就覺得她很嚴厲。可實際上余老師十分關心我們。
這天班隊課，我們競選中隊委員，我認真準備了發(fā)言稿，上臺演講，可支持我的人只有十一個——票數(shù)還沒過半，我很疑惑，我這個學期明明比上個學期表現(xiàn)好啊，為什么票數(shù)還沒上個學期多呢？
一下課，余老師就把我叫到辦公室來，和藹地問我：“趙虹羽，你今年的票數(shù)這么少，為什么呢？想過原因嗎？”
“我……”
“是你對同學們的幫助不夠大！知道嗎？你想想看，如果你只抓學習，卻不為同學們服務，別人還會選你嗎？中隊委的職責就是為同學服務的呀！”
我想了想：的.確，這個學期，我只顧自己的學習，不僅很少為班級做事情，還和不少同學發(fā)生過矛盾呀！我慚愧地低下了頭！
“好了，你這次票數(shù)少了點，但你的文藝委員還是給你保留，希望你的工作能和原來一樣負責哦！同時希望你能引以為戒��！”
“好……好……”我又激動又羞愧，不知道說什么好。
老師，是您，用辛勤的汗水澆灌我們；是您，用真理的火花照亮我們，余老師，我們永遠不會忘記您的聲聲教導，余老師，我們愛您！
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