聽的六年級作文400字

　　“聽”這個字，一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個人能明白呢？而今天“聽”這個字就被應(yīng)驗了。

　　聽，一般人們都會認為就是聽就行咧，可以一邊干別的事一邊聽，可以心不在焉地聽，可以左耳聽右耳冒。但是，真正地傾聽別人的發(fā)言，觀點。并且在地方特別的要拿出筆，在書上或本上標注下來。在其他的同學發(fā)言的時候，不能小聲說話，如果別人在發(fā)言時候，你在下面說話，可能會打擾別人的思路，還可能讓發(fā)言的人沒有自信。

　　在昨天，上午語文課快下課的時候，老師布置了昨天的作業(yè)——仿寫課文2—6段。很多同學是心不在焉地聽老師說。因此，在下午，有許多同學都忘記了作業(yè)，最后，他們得到的.最后結(jié)論是課后第3、4題。但，書上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上，一到學校有的同學只寫了一段。

　　在今天的下午，老師也講寫字的位置時，有些同學在一邊干別的事，一邊聽，因此，有許多同學把字寫錯了位置。

　　看來，真正理解聽這個字是很有必要的，做到真正的聽也不是那么簡單的。

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