同桌的作文

時間：2025-06-30 07:51:57 同桌我要投稿

【優(yōu)】同桌的作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的同桌的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】同桌的作文8篇

同桌的作文篇1

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”每當聽到這首美妙的音樂，我就會想起我二年級時的同桌，他的名字叫柏嘯陽，因為他長得很白，所以大家給他起了一個綽號都叫他“白小羊”。

　　他長著一雙黑寶石似的大眼睛，高高的鼻梁下長著一雙紅潤的嘴巴，是一位名副其實的“小帥哥”。他走起路來像風一樣迅速，他最大的優(yōu)點就是愛幫助同學，很樂于助人哦！

　　記得有一次，老師進行了一次數(shù)學檢測，我拿到試卷，一看，嘿！好簡單，便立刻寫了起來，剛寫到背面時，我的筆就沒水了，我趕緊換了一只，可這只筆的`“小肚皮”也依然沒吃飽，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這要是在平時，我早就向同桌借了，可今天早上我剛和他為了交作業(yè)的事吵了一架，現(xiàn)在怎么好意思再去找他呢。

　　這時，我的困難被同桌發(fā)現(xiàn)了，他便輕輕地拍了我一下并向我遞過來一枝筆，低聲說道：“快點寫吧。”下課后，我感激的說道：“謝謝�！彼呛堑鼗卮鸬溃骸安挥弥x！誰叫我是你的同桌呢？同桌之間就要互相幫助嘛！”

　　我聽了，鼻子一酸，眼淚差點掉下來。從此，我懂得了什么叫關愛，什么是友誼！

　　我和同桌之間的友誼真像一座長長的橋，連接著我和他；我們之間的友誼還像一首美妙的樂曲，可以將快樂分享給每一個人；更似一塊醇香的巧克力，讓人回味無窮。

　　“海內存知己，天涯若比鄰�！泵篮玫娜兆硬]有遠去，我依然會惦記同桌的你！

同桌的作文篇2

　　一走進教室，就有一種家的溫馨，整潔的黑板，充滿書香的圖書角，貼有班級掠影的學習園地，還有墻角處常被人遺忘的失物認領箱。全班34個同學，純真、可愛、團結。

　　那么，接下來我就要說說我的同桌，我倆是一個村的從小玩到大的好朋友。他的那雙大眼溜溜轉起來，好玩極了。偶爾幽默起來常逗得我們開懷大笑。他的體育非常好，運動會短跑可是常拿第一的，寫起作業(yè)或做起事來更是認真，但是犯起糊涂來也是幽默十足。

　　記得有一次，他可把我們逗壞了。語文課上老師請同學們讀《詠柳》，一位同學把“絳”讀成了“條”。老師說，誰來給他提出錯誤。只見，我同桌毅然的舉起了手，老師說，那么你來試試再用中正確的方法讀一讀！我的同桌便欣然的讀了起來，只聽他讀到上一個同學出現(xiàn)錯字的地方，也順口讀成了“條”，逗得全班的'同學大笑起來，老師也被逗笑了。

　　說起他的小馬虎，還有一次上體育課，體育老師說，代文豪是體委，你來整隊。只見我同桌立馬跑到隊伍前面，對著全班同學，說稍息！立正！向右看齊！報數(shù)！當時t體育老師轉身的功夫，他迅速地整完隊而后便歸隊了。老師回過頭來問他：“代文豪，你怎么還不整隊？”全班同學又大笑了起來，怪只怪他的速度太快，也忘了向老師做匯報。他也只好難為情的再整隊一遍了。

　　這就是我的同桌。特別認真但又帶有點小馬虎的老同學。

　　時光好快，回憶好甜，中學生活好精彩。

同桌的作文篇3

　　前不久，老師給我換了新同桌。

　　我的新同桌叫李紅遠，高高的個頭，常愛理個小平頭，說話嗓門很大。雖然他上課愛發(fā)言，但是他愛說話，愛打架，以前跟他坐過的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。

　　可后來發(fā)生的幾件事改變了我對他的看法。

　　有一次上數(shù)學自習課，作業(yè)本發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯了，可左思右想，還是弄不明白錯在哪兒了。我正犯愁時，李紅遠看見了，就主動給我講解，沒想到被老師看見了，就批評他上課說話，他什么也沒說。我當時很想站起來向教師解釋一下，可見老師正在生氣，就沒敢。我以為他挨了老師的批評，我又沒替他說話，他肯定會責怪我，可沒想到，下課后，他沒事兒事的又來幫我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒有發(fā)生一樣。

　　還有一次，坐在我后面的易暝趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠看見后就問她怎么了，經過詢問，才知道是班上幾個同學在課后嘲笑易暝學習不好，所以易暝很傷心。李紅遠知道原因后非常生氣，就去找那幾個嘲笑易暝的同學理論，還硬讓他們幾個給易暝道了歉。

　　一天，我以前的.同桌問我跟李紅遠坐怎么樣，我說很好。她不信，我說：“沒有一件事是絕對錯誤的，也沒有一個人是沒有一點優(yōu)點的，你一定沒有看都他的優(yōu)點�！�

　　雖然，我們班沒有幾個人喜歡跟他玩，但是我認為他是一個好同桌，他熱心幫助別人的品質就值得我學習。

同桌的作文篇4

　　我的座位位于班級左側第二排，就在老師的眼皮子底下。我能迅速地判斷并幫助我的同桌走直線捷徑，因此我倍受她的青睞。

　　我的同桌是一個女孩，清秀的眉目間配上一副高度的近視眼鏡，不免使她的表情略顯生硬。她有一張愛說話的嘴，一天到晚都不停歇，上課時她總是很活躍，不是要求我?guī)退媯€圖形，解個三角，我真是不勝其煩。

　　同桌的脾氣我很清楚。她屬于那種外柔內剛的女孩，為人較隨和，一般不動干戈，有時生氣了也會掉眼淚。她哭得不露聲色，就像趴在那里睡覺，一覺醒來，似乎什么都沒有發(fā)生過，揉揉眼睛，一切重新開始。我都看到好幾次了，或許默默地啜泣可以緩解她的痛苦吧！

　　她挺信任我的。我已經陪了她近兩年了。有時遇到什么心事她總會偷偷地告訴我，雖然不能幫到她什么，但我總會默默地想：也許這樣她會舒服些。

　　老實說，我很欣賞她的'性格的，她總是我行我素，對事始終有自己的主見，不隨波逐流。只是她偶然也會很暴躁，嚇得我只好尷尬地站在一邊默默地畫我的三角或直線。

　　我們不僅是同桌，很多時候我們更是朋友，在學習上我們互相幫助共同進步，相處得非常融洽。

　　我的同桌，同桌的她。她的一臉微笑總是久久地蕩漾在我的心間。她叫金爽，至于我嘛，我正靜靜地躺在她的課桌上，我是她孤獨的朋友——直尺！

同桌的作文篇5

　　我有一個自認為自己是很酷的骷髏的同桌，說起他我真是徹底暈菜，我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。

　　版本一：我好愛你，骷髏

　　又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發(fā)沉重。只見他笑著向我招手，我苦笑著上了位置，唉，真是抬頭不見低頭見，誰叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學借來書，仔細找到骷髏那一頁，眼睛突然放光，親切地望著骷髏，像見到親人一樣，上去一個吻，接著連環(huán)吻，說：“我好愛你，骷髏，我比愛我爹還要愛你耶你知道么?”我看著這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點要把中午吃得飯給吐出來。我想如果前面那位小同學知道俺同桌如此這般糟蹋他的書，可能要下出心臟病了。這時候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計走為上計嘍，嘻嘻！

　　版本二：我想當骷髏

　　今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著腰從后面拍了她一下，竟沒反應？不會是over了吧？這時，不知他什么時候轉過身來，眼里布滿了無限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發(fā)呆著呢？在想什么?做白日夢��？”他神秘地對我說：“你說我來生可不可能變成骷髏呢？”我一時哭笑不得，他卻話匣子又打開了：“我如果是個骷髏，我一定要當一個史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”說著，還擺了個poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！

　　版本三：骷髏整蠱計劃成功

　　今天陽光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧靜。正當我仰望藍天時，總會有不和諧的音符，當我會過頭來時，一個大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉念一想，哎呀媽呀，不對呀，世上沒有活著的`骷髏呀。再一看，原來是我“可敬”的同桌干得的好事呀,這人畫畫特好,所以鬼點子也特多,正宗沒事欠扁型.我氣不打一處來，正想沖上去幫他整個容，可他人早溜了，嘴里還念道著：“本次骷髏整蠱計劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動呢?哼，又被他耍了，咱們走著瞧,下一次有他好果子吃！

　　這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒有他，哪有我快樂的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實我的同桌還蠻可愛的，大家各讓一步，你會發(fā)現(xiàn)同桌并沒有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對我的忍耐哦！謝謝啦！

同桌的作文篇6

　　一天，晴空萬里，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。天空藍藍的，就像一片澄澈清明的汪洋大海。朵朵白云像棉花一樣，在天上飄來飄去。

　　這天，何小環(huán)換了一個新同桌，他的名字叫張亮亮。何小環(huán)很不喜歡張亮亮，因為張亮亮每天都往書包里裝上一堆衛(wèi)生紙，上課時要用好幾張衛(wèi)生紙擦鼻涕，看起來很惡心，很不衛(wèi)生。所以，何小環(huán)對張亮亮避之不及。

　　何小環(huán)有個漂亮的筆盒。這天課間的時候，她心愛的筆盒突然掉到了地上，而且筆盒里的鉛筆都掉了出來，有一些筆的筆芯斷了，長長的尺子也被摔成了兩截。何小環(huán)驚呆了，她怒氣沖沖地指著張亮亮說：“張亮亮，是不是你把我的筆盒弄掉的？”張亮亮一聲不吭，繼續(xù)認認真真地寫自己的'作業(yè)。何小環(huán)氣得直跺腳，又說：“你怎么不回應我？我的筆盒肯定是你弄掉的！你心虛了！”說完就隨手拿起張亮亮的筆盒，往地上狠狠一扔，筆盒摔成了兩半，里面的文具都掉出來了。張亮亮這下急了，連忙說：“不是我！你為什么摔我的筆盒？你太過分了！”他們就這樣吵了起來。

　　突然，外面電閃雷鳴，下起了滂沱大雨。他們依然不管不顧地吵著架，誰也不讓誰。同學們見了，都紛紛圍過來了。這時，上課鈴響了，他們只好暫時“休戰(zhàn)”，趕緊收拾起地上的東西，準備上課了。

　　第二天，何小環(huán)突然肚子痛，想上廁所，但是沒有帶紙巾。她看了一眼同桌的書包，想起里面塞滿了紙巾，就問張亮亮：“張亮亮，我突然肚子痛，想上廁所，你可以借我紙巾嗎？”張亮亮不假思索地說：“好�！比缓缶蛷臅锬昧思埥磉f給何小環(huán)。何小環(huán)說了聲“謝謝！”，趕緊跑去廁所了。

　　后來，其他同學告訴何小環(huán)，她的筆盒不是張亮亮弄掉的。何小環(huán)回來后，不好意思地對張亮亮說：“對不起，我昨天錯怪你了。我不應該摔你的筆盒，你不要生氣�！睆埩亮廖⑽⒁恍�，說：“沒關系，我沒有生氣。我們是同學，應該互相幫助！”

　　就這樣，他們成為了好朋友。

同桌的作文篇7

　　他費力又小心翼翼地挪動滾圓而強壯的身子，向我這邊探頭探腦，并努力伸長他那粗大的脖子，使它像丹頂鶴那般細長，活像一只肥大的天鵝。幾秒鐘前，他還是一副笑嘻嘻、滿不在乎的面孔，與現(xiàn)在這張死氣沉沉，正兒八經的臉，判若兩人。好比臉譜表演中那紅白臉，徹底改頭換面，變臉快如翻書。

　　而他那本就細如竹葉的雙目，仿佛變成兩根閃著銀光的繡花針，悄無聲息地瞄向我的作業(yè)本，隨后提筆疾書。殊不知他身后我那如同火爐的雙眼正狠狠地瞪著他。正當我準備將他“就地正法”時，上課了。

　　老師滔滔不絕地講述著，同學們聽得如癡如醉�？伤牟辉谘�，抓耳撓腮，不時望望鐘表�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，同學們仍沉浸在老師眉飛色舞的講解中；他卻卻將身體重心緩緩地挪到右邊，側蹲在走廊上，只等老師停止口若懸河的講課，就以百米沖刺的'速度沖出教室。老師話音剛落，他便飛奔出去……因為這個舉動，他獲得了在教室度過課間的獎勵。他只得垂頭喪氣地坐回位置。

　　操場上，我的目光偶然地碰上了林成東，他正在奮力地打籃球，一會兒擋在同學前面，一會兒偷襲同學后背，一會兒躍起攔住籃球……此時他與課堂上那認錯的態(tài)度有了180°的大轉彎，剛下課便消失地無影無蹤。

　　這就是林成東，我的同桌，一個屢教不改但是活力四射的男生！