【精】有趣的游戲的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲的作文 篇1

　　叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀？這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規(guī)則就是每個(gè)小組準(zhǔn)備一張紙，發(fā)揮自己的想象力，當(dāng)看到“游樂(lè)場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候，你腦海里浮現(xiàn)出什么詞，大家就快速的把這個(gè)詞寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)小組寫(xiě)的詞多。

　　隨著老師的口號(hào)，緊張又有趣的游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)每個(gè)小組的同學(xué)，都在奮筆疾書(shū)，就連我們組寫(xiě)字最好看的馮亦銘同學(xué)寫(xiě)的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫(xiě)出“旋轉(zhuǎn)木馬”，游樂(lè)場(chǎng)里我最喜歡座旋轉(zhuǎn)木馬啦。寫(xiě)完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣，當(dāng)我們把能想到的都寫(xiě)完正在面面相覷的時(shí)候，老師加入到我們組，只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開(kāi)朗，游樂(lè)場(chǎng)還有好吃的'薯片呀！我們立刻有了新的靈感。

　　我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開(kāi)味魚(yú)......就在這時(shí)，我們小組一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：再寫(xiě)我們要變成食物王國(guó)啦！這句話(huà)把大伙逗得哈哈大笑。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，開(kāi)心的同時(shí)，我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我想我還能寫(xiě)出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。

有趣的游戲的作文 篇2

　　小朋友,你們玩過(guò)“斗蛋”的游戲嗎？在這立夏即將到來(lái)之際,我?guī)е�奶奶親手幫我煮的兩個(gè)雞蛋,興高采烈地來(lái)到了尖尖角作文館,和同學(xué)們一起玩起了有趣的斗蛋游戲。

　　大家給自己的蛋取了有趣的名字,有“完蛋”、“臭蛋”,“蛋王”......這些滑稽的名字,逗得大家哈哈大笑。我給我的蛋取的名字是“精靈蛋”,因?yàn)槲蚁Ｍ�我的蛋能像�?dòng)畫(huà)片里的精靈一樣使用瘣法,來(lái)保護(hù)自己不被打破。取完名字后,我悄悄地對(duì)蛋說(shuō):“精靈蛋啊精靈蛋,你可不能讓我失望啊,一定要取得‘蛋王’的稱(chēng)號(hào)��！"

　　比賽快要開(kāi)始了，我心里好緊張啊,生怕我心愛(ài)的蛋被撞破。

　　老師說(shuō)了比賽規(guī)則:找好對(duì)手,－手握蛋,相互碰撞,蛋破為輸。

　　第一次,我找陳秦璐做對(duì)手,我左手拿著蛋,眼睛緊緊盯著我的蛋和她的蛋,只聽(tīng)陳老師喊道:“開(kāi)始！”陳秦璐的蛋猛地朝我的蛋撞過(guò)來(lái),我也毫不示弱,迎了上去,就在兩個(gè)蛋相撞時(shí),我閉上了眼睛,心想:我那弱小的雞蛋－定斗不過(guò)她的蛋。只聽(tīng)"啪"的一聲,我睜開(kāi)眼睛,看看我的蛋,又看看她的蛋,發(fā)現(xiàn)我的蛋被撞得粉身碎骨,而陳秦璐的蛋卻完好無(wú)損,這一輪我輸了。第一輪結(jié)束了,贏的`同學(xué)們喊道:"我贏啦,我贏啦！"有的還手舞足蹈起來(lái),輸?shù)耐瑢W(xué)唉聲嘆氣。

　　經(jīng)過(guò)一次次的比賽,馬亦豪的鴨蛋贏了,我還有點(diǎn)不服氣,又拿出－個(gè)雞蛋,和他舉行了一場(chǎng)決賽,我又聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲,我的蛋碎了,我很沮喪。

　　比賽完了以后,我津津有味地吃起了我的小雞蛋。

　　斗蛋的游戲真有趣呀！

有趣的游戲的作文 篇3

　　周末，我偶爾從作業(yè)堆中揚(yáng)起臉，向窗外微笑�？纯达L(fēng)景，看看鳥(niǎo)兒，看著天空偶爾有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，那樣自由。我漫步在懶洋洋的陽(yáng)光中，很想就此躺在天地懷中打個(gè)小盹，突然媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不要來(lái)一場(chǎng)比賽——下五子棋”。我一下子提起了精神，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　我和媽媽決定通過(guò)“石頭、剪刀、布”來(lái)確定，誰(shuí)是執(zhí)黑誰(shuí)是執(zhí)白。很不幸，我輸了，只好執(zhí)白棋，讓媽媽先下。一場(chǎng)游戲開(kāi)始了：我興致勃勃地一步一步向媽媽的棋子前進(jìn)，媽媽也是小心翼翼地慢慢靠近我的地盤(pán)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)給媽媽來(lái)了個(gè)出其不意，直接把媽媽的.去路給擋住了。媽媽臉色突變，開(kāi)始舉棋不定，正在她猶豫不決時(shí)。我開(kāi)始不停地催促著：“媽媽?zhuān)�下快點(diǎn)！快點(diǎn)！”這時(shí)，她的棋剛一落下，整個(gè)人就像地震一樣爆發(fā)了。只見(jiàn)她兩腿一跺，雙手一拍，開(kāi)心地大喊：“我贏了！我贏了！”我瞪大雙眼，慌張地看了看棋盤(pán)，臉上的表情頓時(shí)失去了光澤。盯著棋盤(pán)，半晌后我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)媽媽還有一條路可走，哎！我真是失策呀！不過(guò)下完棋的我們直接精神百倍。

　　以前，我常和同學(xué)玩五子棋，我可是常勝將軍，可是這次居然輸給媽媽了，真是驕兵必?cái)　?/p>

　　媽媽說(shuō)，五子棋不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且還能練習(xí)專(zhuān)注力，改掉我做事不集中的毛病。我想：為了鍛煉自己，以后我要多多地下五子棋。

有趣的游戲的作文 篇4

　　星期天，我和小雯、小西和蟲(chóng)蟲(chóng)三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過(guò)抽簽排出各輪擔(dān)當(dāng)“捉人”順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲(chóng)蟲(chóng)。

　　第一輪開(kāi)始了，小雯靠在大廳門(mén)上閉著眼睛，我們?nèi)齻�(gè)趕緊各自找地方躲起來(lái)。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我�？蛇@時(shí)我偏偏聽(tīng)到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門(mén)口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過(guò)來(lái)，不要看見(jiàn)我！

　　過(guò)了一會(huì)兒，她果然走了，我稍稍松了口氣�？蓻](méi)一會(huì)兒，她居然又回來(lái)了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經(jīng)來(lái)過(guò)了嗎？怎么又來(lái)了，是不是發(fā)現(xiàn)我了？正當(dāng)我擔(dān)憂(yōu)時(shí)，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。

　　第二輪，這次輪到我來(lái)捉了，哈哈，該我上場(chǎng)了。當(dāng)我剛閉上眼睛的時(shí)候，我就聽(tīng)見(jiàn)他們四處奔跑，一會(huì)東一會(huì)西，真讓人猜不出來(lái)往哪個(gè)方向躲了。等我睜開(kāi)眼，他們?cè)缫呀?jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。他們會(huì)在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒(méi)有。在床下嗎？沒(méi)有。在門(mén)后嗎？也沒(méi)有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)？我心里有點(diǎn)疑惑了，有點(diǎn)想放棄認(rèn)輸了。

　　我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動(dòng)，仔細(xì)觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn)，我右邊的窗簾好像微微晃動(dòng)了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！”我悄悄走過(guò)去，一下子就把窗簾拉了起來(lái)，這可把躲在里面的蟲(chóng)蟲(chóng)嚇了一跳，“哈哈，捉住一個(gè)了！”我高興喊道。蟲(chóng)蟲(chóng)嘟嘟小嘴，沒(méi)辦法，只好當(dāng)我的'俘虜了。

　　我又用同樣的方法，認(rèn)真觀察房間的每處的細(xì)微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時(shí)我開(kāi)心得很，笑得合不攏嘴。

　　后來(lái)，輪到小西和蟲(chóng)蟲(chóng)分別當(dāng)捉的人，大家都玩得很高興。通過(guò)這次游戲，我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，凡事都要認(rèn)真觀察，做事一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

有趣的游戲的作文 篇5

　　“加油！加油！”這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是三（2）班的同學(xué)在玩搶橡皮的游戲�。∥�?guī)�你一起去看看吧�?/p>

　　上課了，馬老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們要做一個(gè)游戲，誰(shuí)愿意參加？”話(huà)音未落，同學(xué)們紛紛舉手，真沒(méi)想到，幸運(yùn)只落到了我和周銘博頭上。我們走上臺(tái)。老師為了讓后邊的同學(xué)看的更清楚，就把椅子放到桌子上，然后在椅子上放了個(gè)圓形的橡皮，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，游戲規(guī)則是按口令快速出手，先搶到為勝。比如：我說(shuō)右手搶?zhuān)�你們就用右手搶橡皮，如果沒(méi)搶住或者是用錯(cuò)了手都是減2分，如果用對(duì)手了，而且還搶住了就加2分�！�

　　游戲開(kāi)始了，“左手搶”，老師發(fā)出口令，我一慌，沒(méi)有搶住，周銘博搶住了橡皮，因?yàn)樗�的左手非常靈活。接著進(jìn)行第二回合，我暗下決心：“這次一定要搶到。”我鎮(zhèn)定地聽(tīng)著老師的口令，“左手搶”，老師話(huà)音剛落，我就搶住了橡皮。聽(tīng)著同學(xué)們的`歡呼聲，我開(kāi)心極了。第三回合決勝負(fù)，我非常緊張，因?yàn)檫@可是關(guān)鍵的一次，只聽(tīng)老師說(shuō)右手搶?zhuān)�我這只靈活的右手迅速搶住了橡皮，那一刻，我高興地快要跳起來(lái)了，因?yàn)槲沂莿倮�者。同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了我。

　　老師又選了二位女生，分別是候可欣和趙藝桐，第一回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：右手搶?zhuān)�趙怡銅用流星一般的速度搶到了橡皮。“右手搶?zhuān)　壁w藝桐再一次搶到了橡皮，第三回合開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：左手搶?zhuān)�趙怡銅又一次搶到了橡皮，最后趙藝桐勝利了。

　　最后一輪比賽是一個(gè)男生和一個(gè)女生，抽簽決定參賽選手，李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生，老師說(shuō)：一局定勝負(fù)，只聽(tīng)老師說(shuō)：一、二、三、左手搶?zhuān)�樊姝瑤迅速出手，以迅雷不及掩耳之�?shì)搶住了，我都沒(méi)看清，就聽(tīng)到了女生的尖叫聲，再看看男生，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子。

　　游戲結(jié)束了，我想，做什么事都要鎮(zhèn)定、果斷，才能取得勝利。

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