這枚獎(jiǎng)?wù)略摻o她-四年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的這枚獎(jiǎng)?wù)略摻o她-四年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我們班，張?bào)沐吠瑢W(xué)被同學(xué)們推薦為“書(shū)蟲(chóng)”，她以書(shū)為友，所以，我想推薦她成為我們班的閱讀之星。
下課了，同學(xué)們有的在盡情的玩耍，有的在嬉戲，還有的在談笑風(fēng)聲。只有張?bào)沐芬晃煌瑢W(xué)安安靜靜地坐在教室里看書(shū)，對(duì)于外面的喧鬧，她根本無(wú)動(dòng)于衷。不過(guò)，張?bào)沐返故鞘裁磿?shū)都愛(ài)看，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有書(shū)，我就有把它讀到最后一頁(yè)的欲望。如果一本書(shū)我不讀到最后一頁(yè)，我除了不甘心，還有不懂這到底是不是一本好書(shū)�！本褪且�?yàn)檫@樣，張?bào)沐凡庞辛爽F(xiàn)在的“積蓄”——一書(shū)柜的書(shū)。這些書(shū)中有小說(shuō)，有童話，有名著，還有奧數(shù)……總之是五花八門(mén)。記得有一次，我和張?bào)沐芳s好下課后去跳格子�？墒�，那時(shí)的張?bào)沐氛诳瓷虝岳枳骷业目苹眯≌f(shuō)：《我把班長(zhǎng)變小了》。我可不管這些，興沖沖地跑到了操場(chǎng)上。咦？張?bào)沐啡四�？還沒(méi)有下來(lái)嗎？我等了她好久，可是張?bào)沐愤�是沒(méi)有下來(lái)。我沒(méi)有辦法，只好無(wú)精打采地回教室，看看張?bào)沐返降自诟陕铩？墒钱?dāng)我回到教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)張?bào)沐愤�在津津有味地看書(shū)，瞧她那樣兒：眼睛緊緊地盯著那書(shū)，就像那字會(huì)趁她不注意逃走似的`，那眼睛，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里。而我卻怒氣沖沖地問(wèn)張?bào)沐罚骸皬報(bào)沐�，你忘記我們的約定啦？”這時(shí)的張?bào)沐酚行┱啥暮蜕小恢^腦，她問(wèn)我：“什么約定��？”我生氣極了，氣憤的對(duì)她說(shuō)：“跳格子！”張?bào)沐凡琶靼走^(guò)來(lái)，她感覺(jué)到了我的生氣，可是卻斬釘截鐵的地說(shuō)：“我不跳了，我舍不得這書(shū)�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的很生氣，可以用火冒三丈來(lái)形容了，可是，在這件事之后，我卻越發(fā)地佩服張?bào)沐妨�。后�?lái)，我另外找了同學(xué)，跳起了格子。只是，我會(huì)時(shí)不時(shí)地看看“書(shū)蟲(chóng)”——張?bào)沐贰?/p>
我衷心推薦張?bào)沐吠瑢W(xué)為我們班的閱讀之星，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
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